兒童的健康狀況和智力與遺傳、營(yíng)養(yǎng)及教育有關(guān),這是人所共知的??赡欠裰?,孩子居住環(huán)境的顏色對(duì)其智力的開發(fā)也是有影響的呢?
慕尼黑一心理學(xué)家花費(fèi)了3年時(shí)間研究環(huán)境顏色對(duì)兒童學(xué)習(xí)、智力的影響。他挑選了一些天花板較低的房間,把共墻壁分別漆成不同的顏色,然后讓孩子們?cè)诓煌伾沫h(huán)境中玩耍、游戲和學(xué)習(xí)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在那些所謂顏色“好看”的房間里(如淡藍(lán)色、黃色、黃綠色和橙色),孩子們的智商比平時(shí)高出12點(diǎn)之多;而在所謂“難看”的房間里(如白色、黑色、褐色的房間),孩子們智商比平時(shí)低。研究者們還發(fā)現(xiàn)在那些顏色“好看”的房間里,孩子們玩耍、做游戲時(shí),會(huì)變得機(jī)敏和富有創(chuàng)造性;而在那些顏色“難看”的房間里,則變得遲鈍。研究表明,那些“好看”的顏色會(huì)使人的身體感到舒適,使人的的情緒均衡,行動(dòng)變得靈活的協(xié)調(diào)。
現(xiàn)在,許多家庭的孩子都有自己的“小天地”。父母?jìng)儽憧梢园春⒆訉?duì)顏色的喜好,把“小天地”四壁的顏色改變成“好看”的顏色;沒有條件的家庭,不防選擇孩子常玩耍和學(xué)習(xí)的房間,按照孩子喜歡的顏色,把四壁的顏色改變一下。這樣,就能為孩子提供一個(gè)良好而又富有創(chuàng)意的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境了。